• About
  • Privacy Policy
  • Disclaimer
  • Contact

MATSAMUKA

  • DROPDOWN MENU
  • About
  • Sitemap
  • Labels
    • Bisnis Online
    • Media Sosial
    • Ragam
    • Software
    • Blogging
  • Blog Bisnis
  • Links
    • Download Video
    • Adw Cleaner
    • Malware Byte
Home » Harianku » Materi » SMA » Strategi Pembelajaran » Vulkanisme » Strategi Pembelajaran Materi Vulkanisme

Strategi Pembelajaran Materi Vulkanisme

Label: Harianku, Label: Materi, Label: SMA, Label: Strategi Pembelajaran, Label: Vulkanisme

 Gambar 1. Gunung Merapi Jawa Tengah

Materi vulkanisme pada semester II (dua) di kelas X, keinginan tahuan siswa sangat tinggi karena dari banyak pertanyaan muncul saat materi akan dibahas bahkan sampai selesai pembelajaran. Karena Kota Medan merupakan dataran rendah dan untuk mencapai dataran tinggi butuh waktu sekitar 1 - 3 jam perjalanan dengan kendaraan roda dua atau empat untuk mencapainya. Keberadaan gunung dengan lokasinya yang jauh dan berada di sekitar dataran tinggi atau berada di sekitar Bukit Barisan menjadi daya tarik. Siswa hanya bisa melihat dari TV atau surat kabar namun secara langsung sulit dicapai. Rasa takut menjadi pengahalang untuk mengetahui secara dekat keberaan gunung berapi yang ada di Sumatera Utara.

Gambar 2 : Gunung Sibayak Sumatera Utara

Dengan mengilustarikan seperti "orang yang muntah" atau "orang ketika buang air besar" maka lebih mudah untuk difahami. Seperti magma yang akan keluar permukaan bumi seperti halnya dengan orang muntah. Magma akan keluar ke permukaan bumi karena tekanan yang tinggi sehingga bisa keluar, begitu juga dengan orang yang BAB, maka akan keluar karena tekanan yang ada di dalam perut. 

Material yang dikeluarkan akan berbentuk gas, padat dan cair pada gunung meletus, begitu juga dengan orang muntah dan BAB akan mengeluarkan material yang sama. Maka hal ini akan mudah difahami oleh siswa. Karena untuk datang langsung melihat objek gunung butuh waktu dan biaya yang lebih besar. Atau juga dapat diilustrasikan proses keluarnya magma dari perut bumi seperti tempat air yang ditekan akan keluar air yang ada didalamnya tergantung pada tekanan yang diberikan ketika menekan wadah/tempat air tersebut. 

Alternatif-alternatif untuk menggantikan objek ini, akan lebih mendekatkan pada peningkatkan pepahaman siswa pada materi vulkanisme.

0 Response to "Strategi Pembelajaran Materi Vulkanisme"

← Posting Lebih Baru Posting Lama → Beranda
Langganan: Posting Komentar (Atom)

Entri Populer

  • Soal Latihan materi Sumber Daya Alam
    1. Semua bahan yang ditemukan manusia  di dalam alam yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya adalah... A. lingkungan hidup B....
  • Soal Pemantapan Materi Laut
    1. Laut yang terjadi akibat permukaan air laut naik pada zaman es disebut… A. laut transgresi  B. laut regresi   C. laut glasiasi D. laut i...
  • Persebaran Stepa di Benua Eropa dan Jenisnya
    Jika berbicara mengenai macam-macam keanekaragaman hayati yang ada di muka bumi maka kita bisa menyebutkan banyak sekali jenisnya. Setiap un...
  • Pengertian, Macam-Macam, dan Contoh Prinsip-Prinsip Geografi ( Persebaran, Interelasi, Deskripsi, Korologi )
    Pengertian, Macam-Macam, dan Contoh Prinsip-Prinsip Geografi ( Persebaran, Interelasi, Deskripsi, Korologi ) - Pada pembahasan sebelumnya ka...
  • GERAKAN LITERASI NASIONAL (GLN)
    Membaca itu apakah bagian dari literasi? Menulis itu ada kaitannya dengan literasi? Mendengarkan itu kegiatan literasi? Mengungkapkan terpad...
  • LOMBA ESSAY, PUISI DAN PHOTO SELFI BRI TAHUN 2014
    Lomba Essay, Puisi, Photo Selfie Tingkat SMA dan Sederajat I. Peserta Peserta lomba dalam rangka rangkaian kegiatan HUT BRI Ke 119 PT. Bank ...
  • Persebaran Flora di Indonesia
    Mungkin diantara kita masih belum mendapatkan gambaran -seperti apa sih persebaran flora di Indonesia?-. Seorang ahli biologi asal Belanda –...
  • Kecepatan angin
    Atmosfer ikut berotasi dengan bumi. Molekul-molekul udara mempunyai kecepatan gerak ke arah timur, sesuai dengan arah rotasi bumi. Kecepatan...
  • Dua Bangun Datar Kongruen: Latihan 2
    Catatan ke-7  A. Pertanyaan Perhatikan gambar trapesium-trapesium dibawah ini ! Tentukan pasangan yang kongruen? ...
  • STRATEGI DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
    Implementasi Kurikulum 2013 di sekolah sudah berlangsung. Beberapa sekolah sudah menerapkan dari pada Tahun Pelajaran 2013-2014 sampai saat ...

Arsip Blog

Formulir Kontak

Nama

Email *

Pesan *

Memuat...

Memuat...

Memuat...

Memuat...
Copyright 2014 MATSAMUKA. All Rights Reserved. Template by CB Blogger. Original Theme by Mas Sugeng. Powered by Blogger